O HISP UiO e a Fundação Spix assinam um acordo para reforçar as ferramentas de educação digital nos países de baixa e média renda

O HISP Centre da Universidade de Oslo (HISP UiO) e a Fundação Spix anunciaram uma nova parceria para melhorar a qualidade e a interoperabilidade das ferramentas digitais de educação nos países de baixo e médio rendimento (PRMB). O acordo estabelece um quadro de colaboração para o projeto RESPECT e o DHIS2 for Education, uma plataforma de fonte aberta que ajuda os Ministérios da Educação a utilizar dados para planeamento, tomada de decisões e monitorização.

A parceria irá permitir que o DHIS2 for Education suporte o fluxo de dados formatados em xAPI do RESPECT, permitindo a integração com outras ferramentas móveis e contribuindo para um ecossistema de educação digital mais coeso. Financiado pela Fundação Spix, o RESPECT define normas técnicas para garantir que as aplicações educativas funcionam bem nos países de baixa e média renda, trabalham em conjunto de forma eficiente, minimizam a utilização de dados e operam offline – em linha com o Quadro de Políticas EdTech 2025 da União Africana.

A colaboração reúne os pontos fortes do projeto RESPECT, a experiência técnica do parceiro de implementação do DHIS2, Saudigitus, e a plataforma DHIS2 for Education. Vai para além da melhoria dos sistemas de dados da educação, abordando os esforços globais para tornar os cursos digitais mais impactantes e acessíveis nos países de baixa e média renda.

Um relatório de maio de 2025 encomendado pela Spix Foundation e pela mEducation Alliance destaca tanto a promessa como os desafios persistentes do material didático digital em África e em contextos semelhantes. Embora o material didático digital seja cada vez mais reconhecido como uma ferramenta poderosa para melhorar a literacia básica, a numeracia e outros resultados de aprendizagem, continuam a existir barreiras significativas. Estas incluem lacunas nas infra-estruturas, conetividade limitada, soluções que funcionam tanto em linha como fora de linha, falta de interoperabilidade e ausência de normas sólidas de garantia de qualidade.

Áreas-chave de colaboração

Integração técnica: A colaboração inclui a liderança da Saudigutus para desenvolver a compatibilidade do fluxo de dados xAPI no DHIS2 para a Educação e demonstrar a funcionalidade nos próximos eventos RESPECT, Launch25 e Momentum26.

Troca de conhecimentos e eventos: Os parceiros participarão em fóruns técnicos, webinars e eventos, contribuindo com conhecimentos especializados e apresentando versões do software DHIS2 compatíveis com o RESPECT.

Impacto sustentável: Ao apoiar normas abertas, promover a compatibilidade entre plataformas e amplificar as vozes dos ministérios e dos profissionais, a parceria visa criar um ecossistema de aprendizagem digital mais inclusivo e eficaz.

Para além da integração técnica, a colaboração promove uma visão partilhada de material didático digital que é acessível, interoperável e baseado nas necessidades do mundo real. Trabalhando em conjunto, a Saudigitus, o HISP UiO e a Fundação Spix pretendem melhorar o acesso aos dados por parte dos líderes escolares, apoiar o planeamento de todo o sistema e melhorar a experiência do utilizador em ambientes com poucos recursos.

Antecedentes

A Fundação Spix lidera a iniciativa RESPECT, que define normas de interoperabilidade e desempenho para aplicações edtech móveis em países de baixa e média renda e apoia um ecossistema aberto de programadores, implementadores e partes interessadas na educação.

O HISP UiO coordena o desenvolvimento da plataforma de código aberto DHIS2 e fornece liderança em sistemas de informação digital para a saúde e educação globais. Através do DHIS2 para a Educação, o HISP UiO apoia os Ministérios da Educação na construção de sistemas robustos de informação de gestão da educação para gerir dados sobre inscrições, assiduidade, saúde escolar, infra-estruturas e programas de educação inclusiva.

A Saudigitus lidera o desenvolvimento da SEMIS; uma aplicação gratuita e de código aberto que rastreia dados individuais de professores e alunos, desenvolvida através da colaboração com Ministérios da Educação no sul global. A Saudigitus é especializada no desenvolvimento de Sistemas de Informação para várias áreas de interesse social, incluindo saúde, educação, água e saneamento, justiça, agroindústria e proteção social.