BudgetByte #4 – ¿Pueden las plataformas EMIS innovadoras mejorar el gasto en educación?
Nesliwe Dlamini, del Ministerio de Educación de Eswatini, y el equipo de DHIS2 para la Educación participaron en un seminario web organizado conjuntamente por el ODI y el Centro HISP, en el que los expertos reflexionaron sobre la sinergia entre la gestión de las finanzas públicas (PFM) y las necesidades del sector educativo de disponer de datos EMIS oportunos y pertinentes, los recientes avances en las plataformas de datos impulsadas por los usuarios, y los principales obstáculos para la implementación y el uso de plataformas de datos innovadoras.
