Améliorer les programmes d’alimentation scolaire : Le déploiement de DHIS2 à Karamoja

Chaque jour, des millions d’enfants dans le monde vont à l’école le ventre vide – la faim affecte leur concentration et leur capacité d’apprentissage.

En Ouganda, le travail du Programme alimentaire mondial (PAM) consiste à fournir un repas chaud à environ 216 000 élèves dans 315 écoles primaires de Karamoja, soit 78 % des écoles de la région. Le PAM renforce son programme d’alimentation scolaire (SFP) dans la région ougandaise de Karamoja en y intégrant des solutions numériques. En partenariat avec HISP Uganda et en s’appuyant sur la mise-en-œvre déjà en cours de DHIS2-District Education Management Information System (DEMIS) en Ouganda, le PAM a adopté l’appli de saisie des données DHIS2 pour rationaliser la gestion des données dans les 315 écoles de neuf districts. Les formulaires de collecte de données ont été paramétrés dans DHIS2-DEMIS et sont accessibles à l’aide d’appareils Web ou Android. Toutes les écoles ont été équipées de tablettes et de forfaits internet afin de faciliter l’établissement de rapports mensuels en temps voulu.

Une nouvelle façon de gérer les données

Après un projet pilote réussi dans 126 écoles, le programme a été étendu à 189 autres écoles. Ce déploiement a impliqué la réorientation des équipes éducatives de district sur le DHIS2-DEMIS et la formation des chefs d’établissement, des personnes de référence en matière d’alimentation et de leurs assistants à l’utilisation efficace de l’application de saisie des données du DHIS2 sur les appareils Android.

Principales caractéristiques de la mise en œuvre

• Tablettes Android : Chaque école participante a reçu une tablette Android pour la saisie des données.
• Connectivité au réseau : Les tablettes sont connectées au réseau MTN, avec des recharges mensuelles de données fournies par le PAM.
• Utilisation ciblée : L’appli Secureme garantit que les tablettes ne sont utilisées que pour le DHIS2 et d’autres applications autorisées par le PAM, comme l’appli LESS qui scanne et soumet les lettres de voiture des livraisons de denrées alimentaires.

Avantages de l’application Android DHIS2

L’application Android de saisie des données DHIS2 est conçue pour améliorer la façon dont les écoles collectent et gèrent les données. Ses principaux avantages sont les suivants :

1. Accès hors ligne : Les enseignants peuvent saisir des données même sans connexion internet, ce qui est essentiel dans les zones où la couverture réseau est limitée.
2. Réduction de la paperasserie : L’application réduit la nécessité d’avoir des dossiers papier volumineux, ce qui facilite le stockage et l’extraction des données.
3. Rentabilité : En réduisant la nécessité de transporter des outils papier vers les bureaux du PAM, l’application permet de réduire les coûts de transport.

L’introduction des tablettes et de l’application DHIS2 a été accueillie avec enthousiasme par les enseignants. Nombre d’entre eux se sont rapidement adaptés à l’interface conviviale, ce qui a encouragé une participation active lors des sessions de formation. Les enseignants ont participé aux discussions et posé des questions, montrant ainsi leur volonté d’apprendre.

Défis et solutions

Bien que la réponse ait été largement positive, certains défis sont apparus :

• Expérience limitée de la technologie : Certains enseignants peuvent éprouver des difficultés à communiquer des données en raison de leur exposition limitée aux appareils intelligents.
• Accès à l’électricité : Les écoles situées dans des zones reculées peuvent avoir du mal à recharger les tablettes, ce qui affecte leur capacité à transmettre des données régulièrement.
• Problèmes de connectivité du réseau : Un mauvais accès à l’internet peut entraver la synchronisation des données.

Pour relever ces défis, plusieurs solutions ont été proposées :

• Manuels d’utilisation et pratique régulière avec des données fictives pour renforcer la confiance des enseignants.
• Déplacer les tablettes dans les centres-villes pour les recharger si nécessaire.
• Envisagez d’utiliser l’internet MTN détaxé pour accéder à l’application.
• Encourager les enseignants à sécuriser les tablettes.

Regarder vers l’avenir

Le déploiement de l’application de saisie des données DHIS2 a le potentiel d’améliorer considérablement la gestion des données dans les écoles. Bien qu’il reste des défis à relever, les réactions positives des enseignants, associées au soutien du district, du PAM et du HISP, laissent présager un bon départ. Avec un soutien et des ajustements continus, cette initiative pourrait améliorer l’efficacité du programme d’alimentation scolaire, ce qui profiterait en fin de compte aux élèves et à leurs expériences d’apprentissage.

À propos du partenariat

Le travail du PAM en Ouganda consiste notamment à fournir un repas chaud à 216 000 élèves dans 315 écoles primaires de Karamoja. Le PAM a aidé le gouvernement ougandais à adhérer à la Coalition pour les repas scolaires et à élaborer un premier programme national d’alimentation scolaire dans le pays.

Depuis 2019, le ministère de l’Éducation et des Sports département de l’éducation de base et HISP Ouganda mettent en œuvre un programme basé sur la recherche à travers 10 unités administratives en Ouganda. Le projet vise à transformer la gestion des données sur l’éducation en s’appuyant sur DHIS2, une plateforme numérique open-source de bien public, pour améliorer la collecte, l’analyse et la visualisation des données afin de soutenir l’autonomisation des districts dans le secteur de l’éducation.

Pour plus d’informations : Contactez le HISP Ouganda à l’adresse suivante prosper@hispuganda.org ou le PAM Ouganda à l’adresse suivante stella.adoch@wfp.org.