DHIS2 pour l’éducation au CIES 2025 : Faire progresser l’innovation numérique dans l’éducation mondiale

La conférence 2025 de la Comparative and International Education Society (CIES), qui s’est tenue à Chicago du 22 au 26 mars, a réuni des experts mondiaux de l’éducation autour du thème « Envisager l’éducation dans une société numérique ». L’événement a attiré plus de 3 500 membres de plus de 125 pays.

L’équipe DHIS2 pour l’éducation a participé à la conférence aux côtés de partenaires du GPE KIX, contribuant aux discussions sur l’innovation numérique dans les systèmes éducatifs :

Discussions en panel

« Knut Staring de l’Université d’Oslo (UiO) a fait une présentation sur la mise à l’échelle et le changement des systèmes dans le développement international. Il a souligné le débat entre la mise à l’échelle des innovations et la transformation plus large des systèmes, en insistant sur la nécessité d’intégrer une perspective systémique dans les efforts de mise à l’échelle pour un impact durable et à grande échelle dans des contextes de développement complexes.

« Empowering districts and schools with data » – Monica Amuha du HISP Ouganda a présenté son travail de doctorat sur l’utilisation de plateformes numériques pour co-créer et étendre les innovations des systèmes d’information sur la gestion de l’éducation (EMIS). Sa présentation faisait partie d’un panel discutant des preuves de la transition des gouvernements nationaux vers des systèmes de données plus dynamiques et granulaires, explorant les défis et les opportunités dans la numérisation de la gouvernance du système éducatif.

Modernisation d’EMIS

Le professeur associé Terje Aksel Sanner de l’Université d’Oslo a partagé ses idées sur la modernisation des EMIS grâce à la technologie numérique, au renforcement des capacités et aux approches participatives. Son travail en Gambie s’est concentré sur :

• Développement d’un programme de master en EMIS axé sur la demande
• Recherche sur la décentralisation du SIGE
• Mise-en-œvre de la plateforme logicielle DHIS2 comme nouvelle plateforme EMIS
• Introduire les dossiers numériques de l’apprenant
• Pilotage d’un module logiciel de gestion des inscriptions des apprenants et des enseignants

Ces contributions ont permis de faire progresser de manière significative la prise de décision fondée sur des données dans le secteur de l’éducation en Gambie.

La conférence CIES 2025 a constitué une plate-forme précieuse pour l’équipe DHIS2 pour l’éducation, qui a pu s’entretenir avec des experts internationaux, partager ses expériences et contribuer au dialogue en cours sur l’utilisation des technologies numériques pour améliorer les systèmes éducatifs dans le monde entier.