Relier la surveillance scolaire et la surveillance nationale de la Covid-19 en Ouganda

La pandémie de COVID-19 a fortement affecté le secteur de l’éducation en Ouganda. Lors de la première fermeture de pays instituée en mars 2020, plus de 15 millions d’élèves ont été tenus à l’écart de l’école pendant plus de cinq mois. Malgré les interventions du gouvernement qui comprenaient la distribution de matériel d’auto-apprentissage et l’utilisation de cours en ligne, télévisés et radiodiffusés, la plupart des apprenants – en particulier dans les zones rurales – n’ont pas pu accéder à ces alternatives d’apprentissage en raison de la disponibilité limitée de l’électricité et de la connectivité Internet, ainsi que de l’engagement des apprenants dans les travaux domestiques pendant les heures de classe. En juillet 2020, les établissements d’enseignement ougandais ont rouvert leurs portes de manière progressive, en commençant par les classes de candidats. La réouverture des écoles était conditionnée à la mise en place et au strict respect des procédures opérationnelles standard dans les écoles pour prévenir la propagation du COVID-19, telles que la distanciation sociale, le port obligatoire de masques et le lavage des mains. Cependant, il y a eu des lacunes dans la surveillance dans les écoles, notamment en ce qui concerne la notification des cas suspects et confirmés de COVID-19 et la mise en place d’un examen plus approfondi et d’un traitement : Les écoles n’ont pas été en mesure d’assurer la surveillance scolaire de routine, le signalement et l’orientation des cas suspects vers l’établissement le plus proche, étant donné que les systèmes en place dans les secteurs de l’éducation et de la santé n’étaient pas reliés l’un à l’autre.

Exploiter les capacités existantes pour relier les données de surveillance COVID-19 entre l’éducation et la santé avec le logiciel d’information sanitaire de district 2 (DHIS2).

S’appuyant sur l’expérience de la mise-en-œvre du système électronique intégré de surveillance et de réponse aux maladies (eIDSR) DHIS2 pour la surveillance du COVID-19 dans le secteur de la santé et du système DHIS2 pour l’éducation (connu localement sous le nom de DEMIS) dans le secteur scolaire, Health Information Systems Program (HISP) Uganda et Save the Children Uganda ont travaillé en partenariat avec les ministères de la santé et de l’éducation pour piloter l’utilisation du DHIS2 pour la surveillance en milieu scolaire dans les districts de Wakiso et de Ntungamo. La preuve de concept de cette recherche a été financée par l’Agence Norvégienne pour Coopération au Développement (NORAD) en 2019. Grâce à un nouveau financement du Partenariat mondial pour l’échange de connaissances et d’innovations en éducation dans le cadre du projet intitulé Innovations en matière d’utilisation des données pour les systèmes d’information sur la gestion de l’éducation en Gambie, en Ouganda et au Togo, ce projet est en train d’être mis à l’échelle. Les écoles, sur une base quotidienne, ont été en mesure de dépister les signes et symptômes liés au COVID-19 chez les apprenants, le personnel et les visiteurs et d’envoyer des chiffres agrégés en utilisant le SMS codé court à un numéro gratuit pour faciliter la soumission des données dans le DHIS2 dans les zones où l’accès à l’internet est limité. Un tableau de bord a été créé dans le DHIS2-DEMIS et consulté par les équipes de surveillance du COVID-19 au niveau du district et du centre. Les équipes de surveillance ont ensuite assuré le suivi des cas suspects auprès des administrateurs scolaires afin qu’ils soient orientés vers l’établissement le plus proche en vue d’un dépistage et d’une prise en charge plus approfondis. En plus des données rapportées directement dans le système DHIS2, les données des écoles qui utilisaient un autre système scolaire (appelé XULDIME) ont été intégrées dans le DHIS2-DEMIS et visualisées sur les tableaux de bord de la surveillance scolaire pour donner une image plus complète. À la fin du mois de juin 2021, deux districts supplémentaires, Gulu et Mayuge, ont été inclus dans le projet pilote et formés à l’établissement de rapports de surveillance scolaire.

Planification du déploiement à l’échelle nationale sur la base des résultats des projets pilotes

Le projet pilote DHIS2 pour la surveillance COVID-19 en milieu scolaire a été limité aux écoles primaires de quatre districts en Ouganda. Les conclusions de ce projet pilote ont été partagées avec les différents groupes de travail du ministère de la santé et du ministère de l’éducation et des sports. Sur la base de ces résultats, les ministères ont chargé l’équipe d’élaborer un plan national de mise à l’échelle pour informer de l’extension de la surveillance scolaire DHIS2 à tous les établissements d’enseignement du pays et guider la réouverture de ces établissements à partir de janvier 2022.

Vous voulez en savoir plus ? Vous pouvez poser des questions et ajouter des commentaires sur ce projet sur le site web Communauté de Pratique DHIS2.