Gâmbia

Em 2019, com o apoio da Norad e da GPE KIX, o projeto DHIS2 para a Educação começou a construir um novo sistema com o MoBSE e o HISP WCA. A personalização dos formulários de recenseamento agregados do EMIS criou um contentor para dados antigos num sistema híbrido, permitindo que a análise do DHIS2 fosse aproveitada à medida que o ministério fazia a transição para um sistema de nível individual. O MoBSE concebeu um módulo individual do aluno que pode captar os dados bio-socio-económicos dos alunos, o histórico de assiduidade, a avaliação contínua e o seu registo disciplinar.

Em 2020, a Gâmbia pilotou com sucesso o módulo individual do aluno, envolvendo a admissão e o registo de alunos em 200 escolas, utilizando Chromebooks para capacidades Android offline. Em 2021, o ministério passou para o nível nacional, lançando o número de identificação individual do aluno, cumprindo um objetivo político fundamental. O MoBSE recebeu dados a nível individual, o que tornou possível realizar um acompanhamento longitudinal dos alunos para determinar as alterações nas caraterísticas da população-alvo, tanto a nível do aluno como da escola.