O distrito de Milange, em Moçambique, está a alargar o EMIS ao nível da escola

Com mais de 300 escolas na sua rede, o distrito de Milange deu o passo ousado de reduzir a utilização do EMIS ao nível da escola. Isto marca uma mudança significativa na abordagem, uma vez que capacita as escolas individuais com as ferramentas necessárias para uma análise de dados eficaz e uma tomada de decisões informada. Ao descentralizar a utilização do EMIS, cada escola ganha maior autonomia e responsabilidade na gestão dos seus dados, promovendo assim uma cultura de apropriação e responsabilidade. A iniciativa apoia a redução da carga de informação sobre o distrito, mas também visa elevar a qualidade dos dados recolhidos. Com dados precisos e fiáveis facilmente acessíveis e em formatos de fácil utilização, os educadores e administradores têm a capacidade de aceder aos seus dados quando é importante. Como parte do projeto GPE KIX, o distrito documentará como está a utilizar os seus dados para tomar decisões informadas que têm um impacto direto no ensino, na aprendizagem e na atribuição de recursos.

Além disso, ao equipar as escolas com os meios para analisar os seus dados, estamos a promover uma cultura de melhoria contínua e inovação no sistema educativo. As escolas podem identificar tendências, identificar áreas de melhoria e adaptar intervenções para satisfazer as necessidades específicas dos seus alunos e comunidades.

O efeito cascata da iniciativa do Distrito de Milange já se faz sentir para além das suas fronteiras. Outros distritos nas províncias de Nampula e Zambézia estão a seguir o exemplo, reconhecendo o imenso potencial da gestão descentralizada de dados na condução de mudanças positivas no sector da educação.

Ao embarcarmos nesta viagem rumo à tomada de decisões baseada em dados ao nível das bases, celebremos a visão e a liderança do Distrito de Milange.