Le MoET et l’UiO d’Eswatini prendront la parole lors du débat stratégique IIPE-UNESCO

Les systèmes modernes de données sur l’éducation transforment la manière dont les gouvernements planifient, fournissent et contrôlent les services éducatifs. Mais comment ces outils sophistiqués peuvent-ils se traduire par des améliorations concrètes à tous les niveaux – des autorités centrales aux écoles et communautés locales ? Cette question sera au centre du prochain débat stratégique IIPE-UNESCO sur le thème « Connecter les points de données pour améliorer la prestation de l’éducation ». Le débat explorera les stratégies visant à maximiser le potentiel des systèmes d’information sur la gestion de l’éducation (EMIS) en se concentrant sur la façon dont les données sont utilisées efficacement pour aborder les questions d’équité, d’inclusion et de durabilité dans l’éducation.

Table ronde avec l’Eswatini et l’Ouganda

Représentant l’Eswatini, Nelsiwe Dlamini, responsable EMIS par intérim pour le ministère de l’éducation et de la formation (MoET), partagera les enseignements tirés de l’expérience nationale de ce pays. Elle sera rejointe par Sophia Kousiakis, responsable du projet DHIS2 pour l’éducation à l’Université d’Oslo (UiO), dans le cadre d’une table ronde d’experts sur les défis et les possibilités d’assurer que les systèmes de données modernes conduisent à des améliorations exploitables. Le panel comprendra également des experts mondiaux de l’éducation, dont Am Gagnon de l’IIPE-UNESCO et Stanley Rabinowitz, auteur de l’étude de cas de l’IIPE sur les données scolaires. La discussion sera animée par Martín Benavides, directeur de l’IIPE-UNESCO.

Détails du débat

Date : 17 décembre 2024 17 décembre 2024 Heure : 14:30 CET Lieu : En ligne via l’IIPE-UNESCO

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