Datos para la Juventud: Reforzar la formación técnica y profesional en Sudán del Sur

Sudán del Sur es una nación muy joven -tanto por su edad como por su población-, ya que declaró su independencia de Sudán en 2011 y más del 70% de su población tiene menos de 30 años. Según informes del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo y de la Agencia de Estados Unidos para el Desarrollo Internacional, los jóvenes de Sudán del Sur también tienen bajos índices de estudios, con más de dos millones de niños en edad escolar actualmente sin escolarizar. Esta falta de educación ha creado escasez de trabajadores cualificados, lo que ha provocado elevadas tasas de desempleo entre los jóvenes, dejando a un 97-99% estimado sin empleo formal. Sin embargo, con inversiones y programas adecuados, esta gran población de jóvenes podría convertirse en un grupo sano, educado y con empleo remunerado, con capacidad para impulsar el crecimiento económico en las próximas décadas. Con este objetivo en mente, la oficina de Juba (Sudán del Sur) de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) está implementando el proyecto de Refuerzo de la Enseñanza y Formación Técnica y Profesional (EFTP). Se trata de un proyecto de EFTP de cuatro años financiado por la Agencia Sueca de Desarrollo Internacional, que pretende reducir el desempleo e impulsar los medios de subsistencia entre los jóvenes de las familias más pobres reforzando la gobernanza sensible a las cuestiones de género y la calidad de los programas, y creando planes de estudio más orientados al mercado y oportunidades para el desarrollo de habilidades. Además, al mejorar la concienciación sobre el medio ambiente y el cambio climático y la capacidad de adaptación, el proyecto espera reducir la vulnerabilidad y los incidentes de conflicto comunal interno. El Ministerio de Educación General e Instrucción, junto con los ministerios de línea en el fortalecimiento de la EFTP (Ministerio de Trabajo, Ministerio de Juventud, Ministerio de Agricultura, Oficina Nacional de Estadística, y otros), y con el apoyo de la UNESCO de Sudán del Sur, puso en marcha la configuración del SIG de la EFTP utilizando la plataforma DHIS2 SEMIS, con el apoyo del Centro HISP – Universidad de Oslo, HISP Uganda, HISP Tanzania, y la comunidad DHIS2. El proceso comenzó con la armonización de los distintos indicadores, herramientas de información y necesidades de datos en un taller de tres días celebrado en Juba, Sudán del Sur. También proporcionó formación a los participantes sobre la captura de datos (utilizando el nuevo SEMIS App Captura), el análisis, la presentación y la diseminación. El producto final y su lanzamiento están previstos para noviembre de 2024, y el equipo de DHIS2 agradece la oportunidad de apoyar la mejora de la presentación de informes, la calidad de los datos, el análisis de datos y el desarrollo de capacidades en el sector educativo de Sudán del Sur.