Prendre en compte chaque élève : comment l’Ouganda a mis à profit les données sur le handicap au service de l’éducation inclusive
Les responsables de l’éducation du district de Mayuge, en Ouganda, ont utilisé le système DHIS2 pour classer 1 746 élèves selon le type et le niveau de leur handicap, puis se sont appuyés sur ces données pour ouvrir une section d’éducation spécialisée à l’école primaire d’Ikulwe et se doter d’enseignants formés, de rampes d’accès et de machines à braille.