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Le ministère de l’enseignement général et de l’instruction a officiellement lancé son système d’information sur la gestion de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels en utilisant le DHIS2, un effort pionnier avec un travail dans de multiples secteurs et ministères de tutelle.
Terje Aksel Sanner, professeur associé en systèmes d’information à l’Université d’Oslo (UiO), se joindra au ministère togolais de l’enseignement primaire, secondaire et technique pour partager les résultats de leur travail commun dans le cadre d’un projet de recherche financé par le GPE KIX.
Le responsable EMIS par intérim du ministère de l’éducation et de la formation (MoET) d’Eswatini, ainsi que le responsable du projet DHIS2 pour l’éducation de l’université d’Oslo, participeront à une table ronde sur les moyens de garantir que les systèmes de données modernes conduisent à des améliorations exploitables.
Nesliwe Dlamini du MoET Eswatini et l’équipe DHIS2 pour l’éducation ont participé à un webinaire coorganisé par l’ODI et le site Centre HISP où des experts ont réfléchi à la synergie entre la gestion des finances publiques (PFM) et les besoins du secteur de l’éducation en matière de données EMIS opportunes et pertinentes, aux avancées récentes en matière de plateformes de données axées sur l’utilisateur, et aux principaux obstacles à la mise-en-œvre et à l’utilisation de plateformes de données novatrices.
En partenariat avec le HISP Ouganda et en s’appuyant sur la mise-en-œvre déjà en cours du DHIS2-District Education Management Information System (DEMIS) en Ouganda, le PAM a saisi les données de l’appli DHIS2 pour rationaliser la gestion des données dans les 315 écoles de neuf districts.
Le HISP WCA participe à l’atelier sous-régional organisé par le KIX Africa 21 Hub au Togo, en partenariat avec l’Union africaine et le Ministère de l’enseignement primaire, secondaire et technique du Togo.
